Règle à calcul
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Titre
Règle à calcul
Description
Le calcul au moyen de logarithmes est à la base du principe de la règle à calcul. Les graduations de la règle et de la réglette mobile suivent une échelle logarithmique. L'addition des logarithmes se fait naturellement par l’addition des longueurs sur la règle et la réglette.
Cette règle à calcul est réalisée en bois et ivoire gravé comme toutes les règles jusqu'au milieu du XXe siècle. Elle comporte les échelles habituelles (simple, carré, inverse - sinus et tangente au dos de la réglette) ainsi que deux échelles inconnues notées PB/10 et PD/100...
Elle a été dessinée par le professeur Meinrath de l'École d'ingénieurs de Strasbourg dans les années 1930. Elle se distingue par une échelle largement prolongée à droite - jusqu'à 1,6 - de façon à réduire les mouvements de réglette (donc les erreurs de report) dans un certain nombre de calculs.
Utilisation : Cette règle, fabriquée spécialement pour les élèves ingénieurs mécaniciens a été utilisée par M. Samuel Cofman au bureau d'études Richier (engins de travaux publics) à Grenoble dans les années 40 à 60.
Cette règle à calcul est réalisée en bois et ivoire gravé comme toutes les règles jusqu'au milieu du XXe siècle. Elle comporte les échelles habituelles (simple, carré, inverse - sinus et tangente au dos de la réglette) ainsi que deux échelles inconnues notées PB/10 et PD/100...
Elle a été dessinée par le professeur Meinrath de l'École d'ingénieurs de Strasbourg dans les années 1930. Elle se distingue par une échelle largement prolongée à droite - jusqu'à 1,6 - de façon à réduire les mouvements de réglette (donc les erreurs de report) dans un certain nombre de calculs.
Utilisation : Cette règle, fabriquée spécialement pour les élèves ingénieurs mécaniciens a été utilisée par M. Samuel Cofman au bureau d'études Richier (engins de travaux publics) à Grenoble dans les années 40 à 60.
Source
Collection Aconit (n° 18390)
Droits
Photos ©Aconit
Fichiers
Citer ce document
“Règle à calcul,” Musée virtuel de l’informatique, accessed March 22, 2017, https://aconit.inria.fr/omeka/items/show/552.